I.A.RIchards Figurative Language

I.A.Richards
I.A. Richards, in full Ivor Armstrong Richards, (born Feb. 26, 1893, Sandbach, Cheshire, Eng.—died Sept. 7, 1979, Cambridge, Cambridgeshire), English critic, poet, and teacher who was highly influential in developing a new way of reading poetry that led to the New Criticism and that also influenced some forms of reader-response criticism

Suraj Hua Maddham

Sonu Nigam, Alka Yagnik, ...

Suraj Hua Maddham, Chaand Jalne Laga
Aasmaan Yeh Haai Kyoon Pighalne Laga...

Suraj Hua Maddham, Chaand Jalne Laga
Aasmaan Yeh Haai Kyoon Pighalne Laga...

Main Thehra Raha, Zameen Chalne Lagi
Dhadka Yeh Dil, Saans Thamne Lagi
Oh, Kya Yeh Mera Pehla Pehla Pyaar Hai
Sajna, Kya Yeh Mera Pehla Pehla Pyaar Hai

Ho Oh Oh, Oh Oh Oh Oh Oh, Aa Aa Aa Aa Aa Aa
Suraj Hua Maddham, Chaand Jalne Laga
Aasmaan Yeh Haai Kyoon Pighalne Laga
Main Thehri Rahi, Zameen Chalne Lagi
Dhadka Yeh Dil, Saans Thamne Lagi
Haan, Kya Yeh Mera Pehla Pehla Pyaar Hai
Sajna, Kya Yeh Mera Pehla Pehla Pyaar Hai

Hai Khoobsurat Yeh Pal, Sab Kuch Raha Hai Badal
Sapne Haqeeqat Mein Jo Dhal Rahe Hai
Kya Sadiyon Se Puraana Hai Rishtaa Yeh Hamaara
Ke Jis Tarha Tumse Hum Mil Rahe Hai

Yunhi Rahe…

Misunderstanding.. in this song

Suraj Hua Maddham, Chaand Jalne Laga
Aasmaan Yeh Haai Kyoon Pighalne Laga...

In reality is not Possible..

Like” Suraj hua Maddham” is not possible and “Chand Jalne laga” actually Moon never fire

It is Overliterral reading and irregular Syntax.

Comments

IITE B.ED SEMESTER 1 STUDY MATERIAL

HERE YOU CAN FIND STUDY MATERIAL FOR B.ED COURSE IITE B.ED SYLLABUS SEMESTER 1 MATERIAL (GUJRATI MEDIUM) CLICK HERE 👇 Syllabus Translated by...@Divyesh Vara.... LS 1 : PSYCHOLOGY OF LEARNERS Thanks to @Dr.RanjanBen Parmar for as Resource Person Thanks to Dr. D.R Pandya sir for as Resource Person ES 1:PERSPECTIVE IN EDUCATION Thanks to @DR.Dinesh R Patel for as Resource Person FOR MORE GUIDENCE YOU CAN SEE HERE VIDEOS RELATED TO DIFFRENT TOPICS.(PERSPECTIVE IN EDUCATION) THANKS TO .@DR.ISHITA BADIYANI FOR AS RESOURSE PERSON CLICK HERE 👇 DR.ISHITA BADIYANI CUS 1: CURRICULUM DEVLOPMENT PRINCIPLES LPC 1 : GUJRATI LANGUAGE Thanks to @Dr.Dinesh R Patel for as Resource Person PS1 : GENERAL PEDAGOGY FOR MATHS AND SCIENCE Thanks to @Vishwam_Pandya for as Resource Person S1: MICRO TEACHING SIMULATION SEMESTER 1 MATERIAL (ENGLISH MEDUIM) CLICK HERE 👇 LS1: PSYCHOLOGY OF LEARNERS ES 1: PERSPECTIVE IN EDUCATION CUS 1 : CURRICULUM DEVELOPMENT PRINC...

English Language Teaching-અંગ્રેજી ભાષા

અંગ્રેજી ભાષા શીખવવાના સામાન્ય ઉદ્દેશ્યો: સંદેશાવ્યવહાર કૌશલ્યનો વિકાસ કરવો: પ્રાથમિક ઉદ્દેશોમાંનો એક એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ અંગ્રેજીમાં અસરકારક રીતે વાતચીત કરી શકે. આમાં બોલવાની, સાંભળવાની, વાંચવાની અને લખવાની કુશળતા વધારવાનો સમાવેશ થાય છે. વિવેચનાત્મક વિચારસરણીને પ્રોત્સાહન આપવું: અંગ્રેજી શીખવવાથી વિદ્યાર્થીઓને પાઠોનું પૃથ્થકરણ કરીને, દલીલોનું નિર્માણ કરીને અને વિચારોને તાર્કિક રીતે વ્યક્ત કરીને વિવેચનાત્મક રીતે વિચારવા પ્રોત્સાહિત કરે છે. વ્યાકરણ અને માળખાકીય જ્ઞાનમાં સુધારો કરવો: બીજો ઉદ્દેશ્ય એ છે કે શીખનારાઓને અંગ્રેજી વ્યાકરણ, વાક્યની રચના અને શબ્દભંડોળની નક્કર સમજ પૂરી પાડવી જેથી લેખિત અને બોલાતી બંને પ્રાવીણ્યમાં વધારો થાય. સાંસ્કૃતિક જાગૃતિ: અંગ્રેજી શીખવાથી વિદ્યાર્થીઓને વિવિધ સંસ્કૃતિઓ અને પરિપ્રેક્ષ્યોની જાણ થાય છે, તેમની વૈશ્વિક જાગરૂકતા વિસ્તૃત થાય છે અને આંતરસાંસ્કૃતિક સમજને પ્રોત્સાહન મળે છે. સાહિત્યિક પ્રશંસા વધારવી: વિદ્યાર્થીઓને સાહિત્યના વિવિધ સ્વરૂપો-કવિતા, નાટક, સાહિત્ય-સાહિત્યની કૃતિઓ, થીમ્સ અને શૈલીઓ માટે ઊંડી પ્રશંસા વધારવામાં મદદ કરે છે. ઉચ્ચ શિક્ષણ અને કા...

સંસ્કૃત શીખવવાના સામાન્ય ઉદ્દેશ્યો

સંસ્કૃત શીખવવાના સામાન્ય ઉદ્દેશ્યો શાળા કક્ષાએ સંસ્કૃત ભણાવવાનો ઉદ્દેશ્ય અનેક વ્યાપક શૈક્ષણિક ઉદ્દેશ્યોને પૂરો કરવાનો છે, જે સાંસ્કૃતિક, બૌદ્ધિક, ભાષાકીય અને નૈતિક વિકાસ સાથે સુસંગત છે. બેચલર ઑફ એજ્યુકેશન (B.Ed) વિદ્યાર્થીઓ માટે, આ હેતુઓને સમજવાથી અભ્યાસક્રમમાં સંસ્કૃતની ભૂમિકાની પ્રશંસા કરવામાં મદદ મળે છે. અહીં કેટલાક મુખ્ય ઉદ્દેશ્યો છે: સાંસ્કૃતિક સંવર્ધન: સંસ્કૃત, વિશ્વની સૌથી જૂની ભાષાઓમાંની એક છે અને ઘણી ભારતીય ભાષાઓનો પાયો છે, તે ખૂબ જ સાંસ્કૃતિક મહત્વ ધરાવે છે. પ્રાથમિક ઉદ્દેશ્યો પૈકીનો એક એ છે કે વિદ્યાર્થીઓને ભારતના સમૃદ્ધ વારસાથી પરિચિત કરાવવાનો છે, જેમાં તેના સાહિત્ય, ફિલસૂફી, કલા અને પ્રાચીન ગ્રંથોમાં સમાવિષ્ટ વૈજ્ઞાનિક સિદ્ધિઓનો સમાવેશ થાય છે. સંસ્કૃત શીખવવાથી વિદ્યાર્થીઓને વેદ, ઉપનિષદ, રામાયણ અને મહાભારત જેવા મહાકાવ્યો જેવા શાસ્ત્રીય ગ્રંથોનો પરિચય થાય છે, જે ભારતની સાંસ્કૃતિક ઓળખને આકાર આપે છે. ભાષાકીય સક્ષમતા: સંસ્કૃતને ભારતમાં 'ભાષાઓની માતા' તરીકે ગણવામાં આવે છે, જે ઘણી આધુનિક ભારતીય ભાષાઓને પ્રભાવિત કરે છે. સંસ્કૃતનો અભ્યાસ કરીને, વિદ્યાર્થીઓ વિવિધ ભાષાઓની વ્...

Bhavnesh Mahyavanshi

Search This Blog